Laboured learning – Towards a theoretical framing for the investigation of challenged localities through a geography of education systems

Gå til nyhedsoversigten

Laboured learning – Towards a theoretical framing for the investigation of challenged localities through a geography of education systems

Paper præsenteret på Royal Geographical Society – Institute of British geographers (RGS-IBG) Annual International Conference, London, UK 29.8.-1.9.2017. Paper blev præsenteret på session: Geographical perspectives on educational inequalities.

NYHEDS- BREV

Bliv opdateret

Videns café

Fire gange årligt afholder vi en videnscafé hvor særligt inviterede oplægsholdere formidler deres viden.

Kommende videnscaféer

2022

Læs mere